《妈妈教的数学》
每位妈妈都能够轻松掌握和运用的数学启蒙方法 揭示儿童数学认知次序及心理 千万别错过你家孩子的数学启蒙敏感期！
“中国奥数第一人”孙路弘绝版好书，重磅出新！ 北京师范大学附属实验中学校长蔡晓东、北京师范大学数学科学学院教授保继光、北京大学信息科学技术学院博导王亦洲专文推荐
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《妈妈教的数学》
你能成为一个怎样的妈妈，是自己的选择
（Math Learned From Mum）
[基本信息] 分 类：科学教养 书 名：《妈妈教的数学》（Math Learned From Mum） 作者：孙路弘 定价：42.90 元 开本：16 出版时间：2016年11月 责编：陶亚雯 出版社：浙江人民出版社 图书品牌：湛庐文化 页码：181 字数：153 000 ISBN: 978-7-213-07664-0 CIP：Ⅰ. ①妈… Ⅱ. ①孙… Ⅲ. ①数学课－学前教育－教 学参考资料 Ⅳ. ①G613.4
[内容简介]
● 成长之初，孩子的脑海中并没有“数学”这个概念，而当他们发现父母、老师教的数学难以理解时，“数学”就渐渐变成“可怕”的东西，当心理上出现了本能地抗拒，探索数学的乐趣也就成为空谈。本书作者孙路弘，学数学出身，更是“中国奥数第一人”。他首度将数学启蒙与儿童心理学高度结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子智力自然发展。他强调从日常生活中帮助孩子“感受”数学，由此衍生通透、牢固和全面的数学思维。 ● 作者公开幼年成长日记，还原妈妈对自己进行数学启蒙的生活场景，总结其中的数学教学方法；帮助每位妈妈都能够“零门槛”带领孩子进入数学的天地！ ● 妈妈最大的成功并不是教会了孩子多少知识，而是把孩子追求知识的原始动机培养出来，这种求知的原始动机驱动孩子的一生。
[编辑推荐]
计算水电费、称物体重量、玩好手指头，也可以学数学？ 为什么要对物体、温度进行数字量化？ 为什么要鼓励孩子将数学思路说出来？ 妈妈怎样面对孩子考卷上的错题？ 粗心到底是什么？ 儿童心理学表明：孩子学习任何新知识、掌握任何新能力、建立各种新概念的过程都是循序渐进的。孙路弘并不是从已有知识出发来考虑孩子应该学什么，而是从孩子认知事物的心理出发来推动Ta求知的进步，激发伴随孩子一生的探索兴趣。
● 全书新增作者互动教学视频，一纸多读；每章节附“妈妈自测题”及手绘插画，更有《孙路弘儿童智力发展系列》新书预读本，帮助妈妈们轻松领会孙路弘数学教学精髓。你能成为一个怎样的妈妈，是自己的选择。
● 北京师范大学附属实验中学校长蔡晓东、北京师范大学数学科学学院教授保继光、北京大学信息科学技术学院博导王亦洲专文推荐。
[作者简介] 孙路弘
* 从初中起就表现出优秀的数学能力，并立志当数学老师。 * 如愿考入北京师范大学数学系。四年后的1985年，响应国家号召，回到母校北京师范大学附属实验中学教书。中国的教师节也是从那年开始的。 * 不仅在课堂上授业解惑，也通过文字的形式来传播思想，把图书当作介绍数学学习方法的工具。在新时代与时俱进，利用互联网提供数学教育心得，运用微信跨国际沟通，教授加州、伦敦以及悉尼的学生。 * 在将数学中的方法论运用到教育方面也颇有心得。请关注作者即将出版的作品：《爸爸教的数学》《妈妈这样教数学》。
[建议上架] 科学教养/数学
[名人推荐]
这本书对父母来说意义深远，能让父母意识到日常生活的重要性、从生活中找到数学的影子，并将这些影子清晰地呈现给孩子。 对孩子来说，这本书能帮助他们养成一种意识习惯：数学并不是一门高深的学科，它就是一种在我们身边的，随手可得的知识。
——北京师范大学附属实验中学校长 蔡晓东
孙路弘的这本书让人耳目一新，既使父母唤起儿时的回忆，又让孩子接受数学的“随风潜入夜，润物细无声”，也给人们指明了一条克服“见着数学就发怵”的道路。
——北京师范大学数学科学学院教授 保继光
每个人都会经历小学的阶段，都会在妈妈的呵护、教育下慢慢长大。这本书写出了一位聪明的母亲对孩子数学思想的启蒙。如果我们每个人都能够回忆一下小时候从母亲那里所感悟到的、影响你一生的东西，把它写下来，将会是一笔不小的财富。
——北京大学信息科学技术学院博士生导师 王亦洲
我真诚地希望这本书能成为妈妈们的必修课，能成为中小学教师的最重要的参考文献之一。为了孩子的未来，为了中华民族的未来，妈妈们行动起来吧！敢问路在何方？路就在书里！
——北京师范大学附属实验中学退休数学教师 张继林
[目录] 引言：每位妈妈都能锻造一个有价值的人 第一回：家里有一杆秤 物体的轻重是最容易让孩子理解量化作用的切入点，而能够亲眼看到、动手尝试、直接体会并感受，更可以促进孩子理解数字的威力。寓教于乐就是来自生活的教育。 第二回：指尖上的数学 从数学的历史发展来看，十进制成为最常用的计算体系应该与人类有10个手指有关。数字诞生在手指上，指尖上当然有美妙的数学。 第三回：粗心到底是什么 成人想当然地认为他应该会这个，他应该有积极主动的行为来重复检查。但儿童心理学让我了解到，孩子的本性越淳朴，就越不喜欢重复性的动作。如果妈妈换一个方法让孩子去做，那么主动性和被动性将会发生变化。 第四回：默想是智力发展的敌人 说出来的任何内容都是对自我意识的超越，是建立在自我思维的水平之上的。这就相当于为自己制造了双核的计算机处理器，无论是在速度上还是深度上，都肯定能够超越单核的处理器。 第五回：应用题的关键难点 从孩子早期接受数学概念的能力来看，语言理解是最基础的一关，也是最初的难点。培养孩子对数学词汇的熟悉、理解，并渐渐形成认知。这样，当孩子再遇到应用题时，题意理解这一关就可以轻松跨过了。 第六回：从手指开窍出大脑智慧 对孩子来说，指尖上的数学并不是登堂入室的学术任务，而是启迪心智、启发思维、启动乐趣的探索过程。调动孩子运用手指参与不同形式的计算、数数和清点，都是大脑发育阶段最合适、最贴切的活动。 第七回：发烧是多少度 儿童心理学在谈到记忆力的时候有这样的解释：对一个事物的记忆来自于头脑中对这个事物的集中时间，集中的时间越长，对这个事物记忆的时间也就越长。
第八回：孩子懂了吗？妈妈怎么知道 做题并不能验证孩子对数学概念的掌握情况。作为妈妈，能够用来检验孩子对数学概念掌握情况的唯一方式，就是观察或者询问。 第九回：满分学生没有未来 至今我从心里乐于教数学，热衷于辅导孩子数学，并能够快速找到孩子学习数学时卡住的原因，这些能力都应该归功于妈妈与我的交谈——面对考试卷子的交谈。 第十回：不会做题，只有三个可能 发现孩子有完全不会的题目时，父母要明确帮助孩子的目标是什么。不是替孩子把题目做出来，而是帮助他找到一条清晰的通路，理清楚题目的情况，弄明白题目希望他完成什么，或者鼓励他提出自己的疑问。 后记
蔡校长写给读者的话：生活处处皆数学 保教授写给读者的话：为未来浇灌数学之树 王博士写给读者的话：妈妈——早期智慧的培育者
[总序]
父母将数学渗透我的一生 孙路弘
马走日，象走田。这是象棋的规则。先乘除后加减，遇到括号全让路。这是四则运算的规则。哆咪唆，大调，来发啦，小调。这是音乐调子规则。先来后到， 排队守则，这是乘车规则。这些都是小时候留下的，至今仍然在记忆中的。
下象棋需要规则，才能够与对手进行对抗；做算术题，需要规则，计算的结果才有作用；弹钢琴，也要熟悉音乐的调性，才能够理解国歌的旋律与抒情旋律之间的差别；乘车遵守排队的规则，才不会拥挤，不会出现磕碰。
《妈妈教的数学》激发了我对数学的兴趣，生活中的点点滴滴都可以悄悄地变成数学的形式，比如清点包了多少个饺子，下楼数楼梯，记住家里的楼号、门牌号，或是收电费。我至今都有这样的习惯，走楼梯数台阶，看地板上瓷砖的数量等。通过这些细小的事情，我不害怕数字，对公式也不恐惧，并渐渐爱上了数学。
《爸爸教的数学》更多的是规则；约束自己的行为，用的就是规则。吃饭、睡觉，这些生活中的事情都有规则，上学放学也有规则，做数学题也要依靠规则。爸爸引导我重视规则，遵守规则，并按照规则做事。规则仅仅是数学思维方法中的一种，我自己小学期间的日记中，出现爸爸的次数并不多，但每次出现都是伴随着想法、做法和方法的，都是基于思考方式的。由此，爸爸打开了我认识世界的多个小路，多个小窗户。当我成为父亲以后，延续了这个做法，譬如陪伴儿子打篮球的过程，就是一种规则意识和对抗角色的思维排练。
早期购买《妈妈教的数学》的读者反馈较多的是受到了启发，却难以在自己的生活中落实与操作。于是《妈妈这样教数学》就推出了。借助具体的示范，具体的活动和具体的模板，将书中的内容贯穿到生活中，妈妈可以三言两语就让孩子对难题茅塞顿开，就让孩子觉得好玩，就让孩子在不知不觉中，走进数学思维的天地。
这三本书，就是这样的逻辑，让孩子一步步登上智力发展的阶梯，运用兴趣激活的方式让孩子的智力自然发展，同时系统地将智力发育、规则运用与思维方式训练为一种本能。凭借这牢固的基础，数学思维可以扩展到方方面面，成为智力构成的主干。
数学是我一生的智慧源泉：从事市场营销工作，靠的是数学；从事销售工作，需要掌握心理学，其中蕴含着数学中的“模糊的对策模型”；从事顾问咨询工作，靠的仍然是数学。在当下的大数据时代，数学就是我赖以生存的核心血液。数学也是一切科学的基础，是一切学问的皇冠。我并不介意将数学渗入我人生的过程和细节都揭示出来，让每一个爸爸、每一个妈妈都能获得启发，给孩子一个数学天地的魂，用来迎接未来千变万化的挑战。
随我一本一本来，从《妈妈教的数学》开始，翻开第一页，起步…… 人说，两个民族的竞争其实就是两位母亲的竞争。妈妈的细致周到成就了孩子的健康，妈妈的三言两语塑造了孩子的信念，妈妈的一点一滴启发了孩子一生的追求。在当数学老师的职业生涯中，发现每位妈妈都能够在有意无意之间传递一种知识、激发一个兴趣、点燃一簇火花。不断积累的知识最终会成为思想的基石，不断激发的兴趣最终会成就一生的事业，不断放射的火花最终会迸射出光芒，照亮世界、照亮人类，如明星闪烁般灿烂辉煌，妈妈也就成了培养人才的伟大的人。 [ 编辑推荐]
●每位妈妈都能够轻松掌握和运用的数学启蒙方法
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[读者人群]
3—12岁儿童家长及儿童教育工作者
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