假扮游戏（又称角色扮演游戏）在儿童成长过程中有不可替代的作用。古今中外，我们几乎无处不见儿童在游戏中跳跃的身影。“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”诗中所说的“竹马”是古代儿童最常见的游戏。无独有偶，华夏大地上的孩子是骑着竹马“纵横驰骋”，西方的孩子则是骑着扫帚“满天飞”……

 

    孩子不分中外，凡是有利于他们身心发展的活动，他们自然会喜爱。教育学家陶行知先生也曾经说过孩子是“在游戏中创新，在创新中游戏”的。那么假扮游戏到底带给了孩子什么呢？

 

假扮游戏 想象产物

想象是孩子进行假扮游戏的基础之一，而想象则需要有现实基础。平时，我们也把孩子的这类游戏狭义地称为“角色扮演游戏”。这样的游戏符合孩子发展和成长的需求往往与孩子发展和成长的需求相契合。就拿童书《杰克王与龙》（King Jack and the Dragon）中斗龙的游戏的打仗游戏来说，孩子们在一次次“战斗”中克服恐惧，激发勇气；在角色扮演中满足想象，练习自律；在和不同年龄的孩子们一起的集体游戏中观察学习，锻炼社交能力。与此同时，孩子的语言能力、计划能力、同情能力、协商能力、审美能力等都能在假扮游戏中得到启蒙和发展。

真的是这样吗？让我们看三个分镜头：

1、“勇敢的骑士们，准备战斗！”画面上杰克王振臂高呼，骑士们则发出了“潮水般”的呼应。然后，他们高呼着“呀——冲啊”赶走了巨龙和怪兽；

2、战斗胜利后，他们回到坚固的城堡，享用盛大的庆功宴。画面上，小伙伴们稳居城堡之中，国王大臣志得意满，把各种美味的食物有序地摆放整齐后尽情分享，同时也分享着胜利者的喜悦；

3、当一个巨人走来，把查克骑士领回家的时候，杰克王对卡卡骑士说：“两个人也能打败巨龙，没问题！”请看他的神情和肢体动作吧，从容镇定，双手掐在腰间。   

在联合国教科文组织支持并推广的学前活动中，假扮游戏便是其中的重要组成部分。在国外，假扮游戏书是一个特别的门类。在这本童书《杰克王与龙》的奇妙世界里，在男孩子们的假扮游戏里，英雄主义凸显无疑，勇敢之心发挥得淋漓尽致。

可惜，如今的孩子要么早早接触大量高科技产品，沉浸在无穷无尽的网络游戏中；要么早早被送进各种早教班、学习班；要么被家长小心翼翼地保护着，不愿甚至害怕孩子们玩这类游戏。但真相是：，孩子们孩子们在与同伴的互动中，在游戏情节的推近中，在看似幼稚和不安全的“假扮打仗游戏”中情景中获得的收益和体验获得的东西是“高端、大气、上档次”的教育产品无法代替的。

恶龙怪兽 源自恐惧

同时，假扮游戏也往往在不经意间释放出孩子的“负能量”。比如《杰克王与龙》中的恶龙和怪兽，正是来源于孩子平时所畏惧的一些事与物。也许是来自动画和故事中的反派角色，也许是路上遇见的蟾蜍和老鼠，也许是生病时吃药打针的体验，甚至是带怪味而不喜欢吃的一种蔬菜……这些成人眼中的小事儿，在孩子的世界里可能就是大事。在孩子们的假扮假想游戏中，他们终于鼓足勇气，直面恐惧，以骑士般的姿态勇敢地与之搏斗和作战。

让我们一起再看看恶龙和怪兽的外形和动作，可怕之余是不是还带着一点点笨拙，甚至有点萌？孩子的世界如此天真，即便是他们竭尽想象的产物，也不会真的那么凶恶——尽管，对杰克和小伙伴们来说，这些庞然大物已经够吓人了，不过也刚刚好，在他们展现勇气、能够战胜的范畴之内。这些庞然大物已经够吓人了；不过也刚刚好，这些恶龙和怪兽正在他们的勇气能够战胜的范畴之内。

而这一切，反映着孩子的成长过程：产生恐惧—害怕—面对—控制战胜。当然，这个成长过程需要点点滴滴地积累，爸爸妈妈需要爸爸妈妈给予孩子提供自我成长的时间和空间。而假扮游戏，正是一个自然而有效的途径，能让孩子释放压力、消除恐惧，从而生发体现勇敢精神。

如果可以，建议爸爸妈妈在适当的情形下可以介入孩子的假扮游戏，在轻松亲密的氛围下帮助并引导他们克服恐惧，为孩子的成长助以一臂之力。

巨人到来 点睛之笔

在孩子的假想中，纸板箱、旧床单搭成了城堡，平时恐惧的事物化成了为之战斗的恶龙和怪兽，而自己则成了国王和骑士。那么，在童书中粉墨登场的巨人，又是谁呢？

细心的小读者一定会发现，那些脚步咚咚震天响、、拖着影子巨大无比的影子闯入游戏中的“大家伙”们，正是温柔的、来呼唤孩子们回家的爸爸妈妈们！真是奇妙的点睛之笔！你看，孩子们仿佛是伟大的戏剧天才总能自圆其说，他们在无意识之间地让现实元素成为想象世界的一部分为他们的游戏添加了奇妙的元素在孩子的世界里，一切都那么自然的有了解释。作家通过这样的巧妙安排，使得想象世界和现实世界之间架起了沟通之桥，孩子们实现了从想象世界到现实世界的柔软着陆和回归。这也不禁让我们对经历了在想象世界中“假扮游戏”洗礼的孩子们在未来真实世界中的表现充满了祝福和期待。

    

 

在此，我们想借假扮游戏的神奇力量，提倡让孩子回归原始的游戏形式，切莫被电子游戏迷了心勾了魂，切莫被各种兴趣班迷花了眼劳累了心智，最终的结果是失却了童真。请为孩子玩各种各样的假扮游戏创造环境。

（ 图源：朝阳大悦城蓝天城儿童素质训练基地 @蓝天城EECITY ）

 

为了孩子的健康成长，请亲爱的家长朋友们，我们呼吁：

· 扩大孩子的视野，多给孩子提供一些假扮游戏书，比如这本《杰克王与龙》，让孩子在阅读中获得欢乐，同时获得玩游戏的精彩点子和进行想象的基础；

· 给孩子机会，让他能多认识一些大大小小的朋友，拥有能一起“冲锋上阵”的小伙伴们。还要给他们一起玩耍的空间和时间；

· 带着耐心和智慧对待孩子，展开想象参与到孩子的游戏中。像《杰克王与龙》里的“巨人”一样，给玩到天黑，陷入恐惧的孩子一个大大的拥抱，温柔地对他说“勇敢的国王们，也该睡觉啦。”

最后要说的是，当孩子正在进行假扮游戏时，至少，你可以做到不轻易打扰。

 

现在，就请孩子们戴上王冠，高举起宝剑，跟杰克王一起去战龙吧！积蓄童年的力量，自然、健康、勇敢地成长。王冠怎么制作，宝剑又怎么铸造？我们相信聪明的孩子自有办法。

 

 

姜静璐 （新浪微博：@喵嘎嘎小璐璐 ）

早期教育研究者，毕业于上海师范大学教育系，资深幼儿教师、资深母婴杂志编辑、3岁孩子的妈，多家早教机构特邀指导。