魔法童诗 | 谁在床下养了一朵云

当我第一眼看到“谁在床下养了一朵云”这个富有创意的书名跟温情暖暖的书封，脑中顿时浮现很多问题: ”为什么叫这个书名？”，“为什么这个小孩要养朵云，而不是养只小狗、小猫? 养云是为了能飞吗?” ……揣着这些个问题，我比孩子更加好奇，自然到了后来读的时候我比孩子们更加认真。

我的两个女儿，小的三岁、大的五岁。当我们开始读这本书，她俩是左趴一个右趴一个的姿势，她们虽然不识几个字，但在我读之前却能透过书中的插画领悟到几分意思。 所以说如果吸引我的是书中的文字、那么首先吸引孩子们的则是书中的画。她们会指着“谁在床下养一朵云“中的画说“他的床下面养了云、她的是狼、那他的床下面这个是什么？”

 

 她们会指着“咔里咔啦吃点心“里的薯片罐说“妈咪，咔里咔啦好像变成了薯片哦，这个我们也有吃过！“。

 

 

她们会指着“心里的动物园”里的小动物挨个数起来，数到小白兔的时候两姐妹尽然一起开唱“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜……“，呵呵，她们也真会延伸。

这本童诗文字简洁，但每字每句都为我们营造出了宽阔的想象空间，当我们读到“午后的山坡有些不一样，一会儿像绿巨人的头发，一会像起起伏伏的海浪，一会又像浮来晃去的绿色大果冻……”我们脑中的山坡真的会变成“绿巨人的头发”、“海浪”还有“绿色大果冻”；书中的文字随时带给我们惊喜，它们有些是有着不同颜色的字，还有些是用可爱的符号来替代、表达的，极具创意、形象又幽默。这本童诗的风格是独树一帜的，好看到欲罢不能，好在此书内容丰富，共有35首童话诗可以一次读个饱。而且每首诗都有自己独特的创意、韵味，毫无重复，带给我们非常有趣的阅读经历。

书中的插画也能极好的配合、诠释诗的内容，让每首诗生动起来，使孩子能更直观地理解童诗的含义。我一边自我陶醉着读诗、一边指着画解释给她们听…… 当读完整本诗，孩子不经意间翻回到前面某一页，她俩总会有人记得诗中的某三两句话，我觉得很惊奇，原来这就是好童诗的魔力！