学会对待那些特殊的孩子——《听见颜色的女孩》赏析

比起一般的健康的孩子，11岁的女孩美乐迪明显要面对更多的困难。她无法走路，无法像正常的小孩一样跑跳，甚至无法自己吃饭、穿衣，无法表达自己的意愿。她是一个残疾的孩子，无法和这个世界交流，然而她能够听，她学到了很多词汇，她感受细腻，想象力丰富，智力也并不低下，她能够由一个个词汇想到各种颜色，词语让她乱糟糟的念头和感觉有了实质，她将词语吸收到身体里，牢牢记住，一个不落；她知道了所有的词语都有意义，还弄明白了用词语表达想法的复杂过程，但是她无法开口，她只能将她知道的一切深深地埋藏在心里。

在现实生活中，有很多这样的残障人。

比如斯蒂芬•威廉•霍金，他获得了剑桥大学哲学博士的学位，在21岁的时候不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，他被禁锢在轮椅上，全身上下只有三个手指可以动，他因为肺炎做了手术，失去了说话的能力，从此有一台电脑和他的手指联在一起，他的演讲和问答必须通过语音合成器来完成。

还有海伦.凯勒，她19个月因为发烧，失去了视力和听力，虽然她智商正常，可她常年生活在黑暗又寂寞的世界里，但奇迹般的，她学会了语言，学会了说话和交流，她读了很多书，还上了哈佛大学。

也许，他们的生活在正常人眼中是一场悲剧，但他们身上却有着勇者的力量。他们要克服更多的困难，他们和拥有着人最美好的品质——坚强、执著、聪明、有想法。但可惜的是，很少有人注意到这一点。

如果这样的残疾孩子出生在中国，他们会成长成为有个性、坚强勇敢、好学上进的人吗？该怎样去对待这样的孩子，怎样去接受这样的孩子，怎样去帮助这样的孩子呢？我想，这是作者莎朗•德蕾珀想要通过美乐迪的故事告诉我们每一个人的。

“我希望小女孩美乐迪被大家接受，作为一个有独立个性的人，而不是残障者的代表。”

从残障者自身来说，他经受病痛，可能脾气暴躁，但他需要被人平等地对待，渴求更多的爱、理解和鼓励。这并不是说他可以被溺爱，娇宠，而是要像正常小孩一样，不仅接受被爱，还要学习去爱别人，坚强地去面对外界的讥笑，一点点发现自己的内在力量，成长成一个成熟的个体。

而从家庭上来说，家中若有残障儿童，父母经受的痛苦也是巨大的，父母需要培养勇气，和孩子们一起去面对现实，同时正确地引导孩子，给孩子精神支持，给予孩子正确而有效的教育，去理解他们，去爱他们。

一般的教育对这样的孩子而言可能会有一定的问题，这就要求从事特殊教育的老师们更加具有耐心，要有过人的感受力，要能感受到那些残障孩子的内心，让他们真正地信任你，爱你，只有这样的教育，才是最好的教育。

生活中面对那些残障的孩子，也许有些人会皱眉，有些人会躲开，有些人愿意帮助他们却不知道怎么办，那些微妙的举动也许会伤害孩子们一颗敏感的心。其实，大可不必把那些孩子当做异类，只需像书中作者说的那样，只需微笑，说一声：你好！