《我是生物王》
老师家长不操心,孩子又爱看,这是一本可以让孩子自己阅读的生物书。 《我是生物王》 如果你觉得即将开始的生物课就是每天面对看不见的细胞、基因、细菌和枯燥的分子式……那你的想法可太悲观了。这本风格迥异的漫画生物书,将带你走进充满欢乐的生物世界。 适合8-14岁的孩子阅读 无论是想提前衔接初中科学的小学生,还是想夯实基础的初中生, 漫画课本能使各年龄段读者从中汲取营养。 作者:[韩] 善友教育出版社编辑部/著绘 洪梅/译
出版社:北京联合出版公司
出版日期:2014年1月
书号: 978-7-5502-2585-5
CIP分类:G634.913
定 价:79.6元(全4册)
开本/尺寸:16开,185mm X 260mm
印张/页数:22.25印张 356页
建议上架:少儿·科普百科
目标读者:8-14岁
图书特点 用简单漫画讲让学生们认为抽象难懂的生物课。 必学知识与教科书同步,补充内容更宽泛,突破教科书局限。可作为教科书的参考书籍。 用实验解释重要概念,实验结果整理为表格和图表,一目了然。 编辑推荐 教育家陶行知曾说过:“科学要从小教起。我们要造就一个科学的民族,必须在民族的嫩芽——儿童——上去加功夫培植。”但是现在的科学教育因受升学和考试压力的影响,始终无法摆脱以死记硬背为主的架构,我们也困此培养有创新思考能力的科学能力的科学人才方面,收效不是很理想。这样的现实环境下,强调实验的科学漫画的出现,对老师,家长和学生而言,是件今人高兴的事。这套书在韩国畅销多年,修订再版过几次,足以见这套书十分受学生和家长老师的欢迎。 * 韩国教育科学技术部认证优秀科学图书 * 韩国科学教师协会推荐图书 * 东亚日报(东亚儿童)连载的优秀图书 这套书的内容与我国课程大纲相吻合,适合学生们参考阅读。
1. 边阅读边理解 把学校里的生物课变成漫画形式。 全部收录中学阶段生物教科书内容 艰涩的生物概念变身生动漫画 重要词汇和复杂词汇的讲解简单易懂 2. 内容更丰富 涵盖教科书所有内容。 可作为所有教科书参考书 分章节编写,拓展了学习范围 3. 用实验梳理知识点 囊括初中所有实验。 通过实验解释主要概念 试验结果总结为表格和图表 4. 帮助读者加深理解 小学生至初中生,阅读无障碍 衔接初中教学内容 强化环节紧扣中学课程 参考书式的要点整理 内容简介 《我是生物王》收录了中学生物全部课程,将中学教科书以漫画的形式讲述。书中通过漫画讲述了中学老师的生物教学过程,并使用了丰富的地图和图表。对比较复杂的给出了详细的解释,并补充了教科书中不足的内容,学生们可以独自学习。另外书中还收录了中学全部实验课程,并将实验结果用表格和图示详细整理。 作者介绍 善友教育出版社是韩国一家专门出版教育图书的专业出版社。他们出版的教育类图书层获得过韩国2008-2009年科学技术部认定优秀科学图书,深受读者的认可。
目 录 Ⅰ.生物的构成 1. 显微镜 显微镜的构造与成像 显微镜的放大倍率和观察步骤 显微镜的使用方法 2. 细胞 细胞 单细胞生物和多细胞生物
Ⅱ.植物的结构与功能 1. 根 (1)根的形态与构造 (2)水和无机盐的吸收与分离
2. 茎 (1)茎的构造 (2)茎的作用
3. 叶 (1)叶的构造 (2)蒸散作用 (3)植物的光合作用 (4)植物的呼吸
4. 花与果实 (1)花的构造 (2)授粉和受精
Ⅲ.消化与循环 1. 营养素和消化 (1)营养素 (2)消化和吸收
2. 循环器官 (1)血液 (2)心脏 (3)血管 (4)血液的循环
Ⅳ.呼吸与排泄 1. 呼吸 2. 排泄
Ⅴ.刺激和反应 1. 感觉器官 (1)视觉 (2)听觉 (3)嗅觉和味觉 (4)皮肤触觉
2. 神经 (1)神经元 (2)神经系统 (3)意识活动和反射活动 (4)药物
3. 激素 (1)激素的特性和种类 (2)激素的分泌调节
Ⅵ.生殖和繁殖 1. 细胞分裂 (1)细胞分裂 (2)体细胞分裂 (3)染色体 (4)生殖细胞分裂(减数分裂)
2. 生殖和繁殖 (1)无性生殖 (2)有性生殖 (3)人类的生殖器与繁殖
Ⅶ.遗传和进化 1. 遗传的基本原理 2. 人类的遗传 3. 进化
精彩内容 一套真正适合孩子阅读的“教科书” 假如用看漫画的方法阅读教科书……孩子们就不会那么讨厌学习了吧! 教科书通常满篇皆是黑白图和文字,内容枯燥不说,更是单调乏味。倘若改成好玩的漫画形式的教科书,你敢想象是什么样子吗?想必会让人眼前一亮吧! 同学们在学习的过程中遇到的最大难题是记住所学的内容需要花费很长时间。另外,理解这些内容,并保持长时间不忘花费的时间更漫长。虽然说学习没有捷径,但是大家一致认为最好还是要选择有效的学习方法。因此,为了提高孩子们的学习效率,我们策划了好看又好学的“我是学习王”系列。 本书以漫画的形式再现了课本里无法展现的实验内容,根据同学们的理解程度,帮助建立多样的学习方法思维。另外,按照教程规律设定的内容环环相扣,帮助学生们建立创造性思维。 事实上,目前小学生的学习书漫画形式的越来越多,可以说这也是一种阅读趋势。虽然在出版过程中存在争议,认为漫画形式过于随意,但是我们一直没有放弃教材的核心和中心内容。假若通过图画得到的间接经验可以给学习带来事半功倍的效果,那么,证明漫画式的教科书是有可取之处的,我们也将倍感欣慰。我们所希望的是孩子们能够认识到化学这门课程学习起来也是十分有趣的,这便是这套书的价值所在了。
感觉书不错啊!孩子上初中了用得着!