【你手工，我赠书106】制作属于自己的粉红鱼（视频）名单已公布

作者：（日）村上康成　著，彭懿　周龙梅译

接力出版社

编辑推荐

★“粉红鱼生命教育系列”荣获意大利博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、布拉迪斯拉发世界绘本原画双年展金奖

★作者村上康成，是日本著名绘本作家，被誉为自然派艺术家，多次获得国际性大奖（博洛尼亚国际儿童书展插画奖、布拉迪斯国际插画双年展大奖、日本绘本大奖等），在日本享有很高的声望，在孩子和大人中都拥有忠实的读者。

★儿童文学作家彭懿倾情推荐：从容平和的生命之美，充满敬畏的诗意绘本。

★自然派的画风，形象稚趣，图画用色清新明亮，画面构图生动大胆，融拼贴、水墨和水粉的技法于一体，既有拼贴重叠的大场景，充满设计感，又有皴法、渲染、平涂等相结合的细部描摹，充满层次又童趣盎然。在平面化造形与立体化细节描摹中展现樱鳟粉红的生活和生命，呈现了大自然丰沛的生命力。书中背景中时常隐藏着很多小朋友们容易发现的小细节，且不同单本之间多有呼应，将周而复始的生命主题都不露痕迹地安排在故事和图画中。

粉红鱼活动–手工秀

【赠书活动时间】：2014.8.12-2014.22

【活动内容】：  喜欢粉红鱼吗？不妨和孩子一起手动试试，制作自己的粉红鱼。材料、工具不限。制作好请将照片上传到兔子坡网站-成长故事栏目。您就有机会获得《粉红鱼生命教育系列》其中一本，8个名额等你来拿。

 

内容推荐

“粉红鱼生命教育系列”通过描绘一条小樱鳟“粉红”的成长历程，向孩子们展示了生命的诞生和喜悦、生存的磨难和艰险，以及死亡的静美和希望，以朴实纯净的画风，淋漓尽致地体现了生命教育的核心：学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过感恩和分享生命之爱，实现自我生命的最大价值。

（1）粉红咕咕咕

我是春天出生的一条小樱鳟，叫粉红。我住在深山清澈的河水中。粉红色的鳍，是我的骄傲。

我是一只吃不饱的小馋鬼，我的肚子总是饿得咕咕咕地叫……

（2）粉红的第一个冬天

冬天来了，这是粉红生命中的第一个冬天，冰冷的河水快要把他冻僵了，什么吃的都没有了，啊！危险！粉红差一点被黄鼠狼抓住，是大红点鲑雪爷救了他。

可是雪爷却……

（3）粉红和珍珠

粉红虽然长大后游到了海里，可是为了繁衍子孙，带着恋人珍珠，又回到了出生的故乡的河里。想不到这一带彻底变了样，水脏了，还建起了水坝。

要是这样，粉红就到不了上游了……

在深山清澈的水中出生的樱鳟粉红的命运是……

（4）粉红的那座山

春天出生的小樱鳟粉红，肚子总是饿得咕咕叫，其实，他每天都在吃个不停。

粉红生活的富饶的大山，也是人们来玩的富饶的大山。

这一天，老爷爷带着他的小孙子来了……

作者简介

村上康成

日本著名绘本作家。1955年出生于日本岐阜县。活跃于图画书创作、野生生物画及随笔等广阔的领域，自称是“水边族”的自然派画家。1986、1988、1989年连续获得博洛尼亚国际儿童书展插画奖，1991年获布拉迪斯拉发世界绘本原画双年展金奖，2003年获日本绘本大奖等。

 

在线试读部分章节

生如夏花——评“粉红鱼生命教育系列”儿童绘本

辽宁师范大学心理学院副院长、教授、博士生导师 刘文

樱鳟，又名樱鲑，喜欢温和的气候，性成熟的樱鳟背深色，侧部鲜红，有粉红颜色的条纹，游泳速度快，昼沉夜浮。幼年在河水中生活1至3年，食昆虫幼虫或者飞的昆虫，此后在海洋中生活2至3.5年。根据教科书的介绍，与大多数鲑鱼一样，对于捕鱼业、养鱼业以及作为观赏鱼，樱鳟有很高的经济价值。

长久以来，我们的教育习惯让孩子们尽可能多地了解世上万物的经济价值：水里的游鱼给我们食用，陆地上的禽兽任我们宰杀，空中的飞鸟供我们观赏。正如一首歌中唱的那样：“Thinkyouownwhateverlandyoulandon.Earthisjustadeadthingyoucanclaim.（你以为所踏之地非你莫属，你说大地无非死物。）”在这种教育模式下，孩子们想当然地认为每个生物都是任其支配的无生命的财产，生命的价值和尊严遭到无情的漠视，这不单单造成生态环境的破坏，许多物种濒临灭绝，甚至已经危及人类生命自身。当今社会，青少年自杀、欺侮、杀人、虐待动物、吸毒、奢侈浪费等现象日益严重。世界范围内的教育工作者都在急迫地呼唤生命教育：学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天、人、物、我之间的关系。

这套“粉红鱼生命教育系列”儿童绘本通过一条小樱鳟“粉红”的成长历程，向孩子们展示了生命的诞生和喜悦、生存的磨难和艰险，以及死亡的静美和希望，以朴实纯净的画风，淋漓尽致地体现了生命教育的核心：学会积极地生存、健康地生活与独立地发展，并通过感恩和分享生命之爱，实现自我生命的最大价值。

《粉红的那座山》中，我们看到各种生命轮番登场：水里的游鱼是快乐的，陆地上的禽兽是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的，它们在同一个空间里，彼此竞争而又能和谐相处。爷爷和小孙女的到来丝毫没有破坏这种和谐，他们兼有了水里的快乐，地上的喧闹与空中的音乐。他们采摘、垂钓，在尽情享用大自然馈赠的同时，绝没有丝毫浪费，反而让“山里的绿色又浓了一点点”。人不再是攫取自然的征服者，人融入其中，成为自然本身。诚如凡妮莎威廉斯在《风之色彩》所唱：

foronceneverwonderwhatthey’reworth.

这一次请不要计算它们的价值

Therainstormandtheriveraremybrothers.

暴雨河流是我的兄弟

Theheronandtheotteraremyfriends.

苍鹭水獭是我的朋友

Andweareallconnectedtoeachother.

大千万物，皆彼此紧紧相连

Inacircleinahoopthatneverends.

自然的链条往复循环，生生不息

《粉红咕咕咕》中，故事转眼入夏，山里依然是那么生机勃勃，山里的主题依然是吃与被吃。但是当老爷爷捕获了粉红，却又将它放生，故事里没有告诉我们为什么，这需要孩子们自己去体会其中的含义。当落日的余晖在河面降下火红的色彩，蜉蝣们蜂拥而至，粉红色的樱鳟们跃出水面，欢腾而出：

如同璀璨的夏日之花

不凋不败，妖冶如火

承受心跳的负荷和呼吸的累赘

乐此不疲

《粉红的第一个冬天》给我们讲述了粉红在冬天的故事，这是一个难熬的季节，樱鳟们艰难地生活，忍受着寒冷、饥饿和天敌的伤害。粉红最终还是挺了过来，迎来了春天。希望孩子们懂得这一点：尽管生活常常不尽如人意，人生要面对无数艰难险阻，起风之时，唯有努力生存，只要还有明天，生活就会上演奇迹。

在《粉红和珍珠》中，成年的粉红遵循生命的召唤，与恋人珍珠一起，回到自己出生的河里繁育后代。重重激流无法阻挡生之欲望，它们拼尽全力，溯游而上。此时，粉红的成长过程一幕幕呈现，一生充盈着激烈，又充盈着纯然，似乎一生的等待就是为了这爱的一刻，为了新生命的诞生，最终一跃，它们在漫天樱花的洗礼下，撒下生命的种子。

教科书上说，樱鳟的卵粒赤橙色，产过卵的亲鱼守护在旁。经2至3日后，亲鱼全部死亡：

死时如同静美的秋日落叶

不盛不乱，姿态如烟

即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然

生命教育，就是告诉孩子们：每一个生命，都浸透了奋斗的泪泉，历经了牺牲的血雨，都值得我们无比尊敬。亲爱的家长朋友，引导孩子成长，珍惜生命的好老师，“粉红鱼生命教育系列”您读懂了吗？

书摘与插画

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ID（网站/微博/QQ）	网站积分	文章质量	加微信	加微博	其他
qunaihehe	30	+	+	+
二宝卷卷妈	7	/	+	+	新朋友
月下竹影C	43	+	+	+
格格家	117	+	+	+
小小熊的爱	58	+	+	+
淘哥淘气	49	+	+	+
彦希宝贝	13	/	+	+	新朋友
小牛小妞	14	/	+	+	新朋友

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