《王老师教你写作文》（一套四本）

基本资料：

书名：《王老师谈课堂作文教学》 《王老师谈教会学生写作文》

          《王老师讲评优等文》《王老师谈破解作文难题》

作者：王有声

出版社：河北教育出版社

作者简介：

王有声，1935年生，山东省龙口市人。1955年中师毕业，长期在北京市—实验小学任教，有半个世纪的作文教学经验。曾两次被评为北京市劳动模范，获特级教师称号。现任中国写作家学会小学作文研究会会长。发表过作文指导类教学文章七百多篇，专著三十余本，共八百万字。像《王老师和小学生读作文》、《阅读课内的作文指导》等书，深受广大师生的喜爱。

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作文难教吗？怎样才能教好作文，得法者事半功倍，王有声解密课堂作文教学。

毕生专注于小学作文教学研究的特级教师王有声倾情奉献本书。

名家名篇课文来引路，王老师揭秘课堂作文教学。

很多老师都觉得作文没法教，教也教不会学生，您觉得呢？应该怎样教呢？

复读已经学过的课文，并以此为作文教学引路，您觉得这样做的好处有哪些？

很多同学提起作文就头疼，作文真的很难学吗？

构成一篇作文的最起码的三个条件有哪些？

如何领会一片作文的题意？怎样分析一个作文题目？

学生普遍在生活中缺乏观察，写作素材少，如何积累作文素材？

如何把身边的平凡事情写生动？

如何提高同学们观察生活的能力？

各年级优等文的条件不同，请您介绍一下各年级优等文不同的要求？

怎样通过作文培养创造性人才？

怎样在教作文时进行启发性地教？

优秀作文是怎样产生的，主要闪光点在哪里？

很多学生厌烦写作的情绪严重，对此您有什么好办法让学生爱上写作？

王老师以润物细无声的方式，将作文教学渗透到语文教学的各个环节。

王老师作文教学总结，有效的指导，事半功倍。

王老师的作文教学经验总结，似乎没什么惊人之举却使众多的小学语文老师感到可亲可近，好学有效.

理论不多，但很实用。

王老师近五十年的作文教学经验总结，教师和家长的作文教学好助手。

小学作文教什么，怎么教，如何着手备课？王老师告诉你。

让学生不再怕写作文，老师不再怕教作文。

 

作文不可怕，入门并不难

作文不好教，王老师来帮忙。

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