给孩子找个同龄的榜样

 孩子的世界里没有小事。尤其到了小学阶段，孩子们对事物有了自己的见解，但由于年龄和经历，有很多事不是他们能理解和完成的。所以，当孩子们陷入困惑和苦恼时，不论家长还是老师，都应该及时发现并帮助他们走出困境。

但很多时候，家长和老师并不能很及时地发现孩子的问题，或者说，孩子的烦恼在大人的眼里根本就算不上什么。很多人认为，这个问题我已经说过了，孩子就应该认识到，并可以马上改正。殊不知，连大人都不能如此立竿见影地解决问题，更何况孩子！

我想，对于这种情况，除了给予孩子足够的关心和耐心以外，还要帮孩子一起找到解决问题的方法。从这一点上来说，《最励志校园小说·第三辑》应该是个不错的选择。

这套书共四本，《专心让我更出色》 《你是我的真朋友》 《我能管好我自己》 《赞美改变你》，分别从孩子的专注力、交往能力、自控力、学会称赞四个方面写了四个孩子在成长过程中遇到的烦恼并给出了相应的解决办法。这四本书名都简单明了，没有什么噱头，故事内容朴实无华，有针对性地以四个小学生为主人公通过他们的烦恼和快乐给我们呈现了一个生动、真实的孩子的世界，塑造了一个个形象各异的小学生，让孩子可以从同伴的身上找到榜样的力量。

相对于同类书籍，这套书有以下几个特点：

一，有很强的针对性和操作性。关于怎样提高孩子的专注力、控制力、交往能力的书有很多，但大多是从理论上论述概念或者告诉你这些对孩子的成长有多么重要，要不就是一些放之四海而皆准的真理，读的时候觉得很对，放下书依然是一片茫然。这套书则是在讲故事的过程中，通过主人公的嘴来告诉孩子怎样解决。这些方法从小处着手，一步一步有理论有方法，用“彩虹秘籍”（《赞美改变你》中主人公交友的方法）“罗七七交友教室”（《你是我的真朋友》中主人公的交往方法）等有趣又充满悬念的名字，让孩子可以有法可依，试着从一点一滴开始改变。

二、平易近人的主人公形象。这四本书中的小主人公一开始都不是优秀的孩子，他们要么是注意力不集中，经常受到老师的批评；要么是性格孤僻，看上去不怎么合群；要么是不知道怎么和人交往，内心苦闷。他们是那种放到学生堆里就再也找不到的孩子，他们不是高大全，也不聪明，甚至不调皮捣蛋，这样的孩子更容易被大多数的孩子接受。毕竟古灵精怪的孩子不是多数。而且作者们注意到了一个现象就是尽量还原真实客观的校园环境。也就是说，孩子的世界也不是一片净土，也有是非，就像《赞美改变你》中的罗婉青，无论梦瑶如何努力，终究也没能感化她；《你是我的真朋友》中的雅楠，面对同学的真情不仅视而不见还一次次利用、伤害。这些都能引起孩子强烈的共鸣。

三、细腻、真实的心理描写。我很看重孩子的心理健康，因为小学六年，时间长，影响深。我到现在还记得小学时候发生的事，初中和高中的反倒不是很清楚。 所以，我们要特别关心小学生的心理。这四本书中大量的心理描写真实再现了小学生在遇到问题时的苦恼、无助。他们看待家长、老师、同学的视觉角度也让我们对孩子的世界有了重新的认识。无论是崔玉婷从一开始的讨厌到逐渐关注、关心，乃至最后和梦瑶成为朋友的心理变化，还是佳琪没有朋友的孤单，渴望朋友的焦急，都十分细腻、传神，活脱脱就是一个个小学生站在我们面前。我想，每个有相同问题的孩子在读到相应的段落时一定会感同身受吧。

这四本书虽然都是以苦恼开始以快乐结束，但故事有指导而不说教，有榜样而没有距离，用孩子们同龄的事例教给孩子们交往的方法，成长的窍门，

孩子的童年转瞬即逝，当我们不能及时发现孩子的问题时，我希望这些书，这些书中同龄人的榜样能给予他们克服困难的决心和力量，并能给出有效的方法！因为我相信，榜样的力量是无穷的！