享受亲子时光，传递知识的能量

身边的朋友们都很注重亲子阅读,而我们的亲子阅读并不是一直进行的，小时候他不认识字，我们常会给他读书，长大点后孩子经常是独自看书，直到两年多前他突然又要求我给他读书来听，从那次我们又重新开始了亲子阅读。

和孩子一起读书，一般是我坐在那里慢慢地，不时变幻模仿着各种人物的语气语调地读给他听，他有时会挤坐在我旁边看，有时会躺在一边休息，间或手舞足蹈，似乎在模仿书中的动作和场景；在听到某一点时会突然凑近要看看配图是怎样的，也许他的心里会有一个自己的想象，他只是求证一下书里的图是否和他想象的一样，我觉得这就是亲子共读的乐趣，表面上看孩子只是在听，但在听的过程中他是有画面感的，这是他对作品的一种理解。我也有自己的体会，读完后我和孩子再分别说出自己的理解和感受，这是一种交流，也是一种共同的进步。

我们亲子阅读的书很多种，包括科普类、侦探类、探险类和人物传记类等等，科普类的书里面的文字介绍很详细，配图很生动、精致，很吸引孩子，他会把书铺开仔细对号查找，核对；侦探类的书能锻炼孩子逻辑思维能力和对事物细致探查能力，探险类的书在一切充满未知的情节中鼓舞孩子的勇气，不断探索；人物传记尤其是民族英雄的书，带给孩子的则是英勇智慧，力挽狂澜，名垂青史的振奋与感慨……

亲子阅读是一种方式，也是一种传递，在和孩子一起读书时，不在于我们读的多么声情并茂，也不在于孩子学到了什么知识，懂得了什么道理，这是一种习惯的养成，一种潜移默化的影响。现在可能不会有什么立竿见影的效果，但将来孩子会对书籍发自内心的热爱与渴求。

我会一直坚持亲子阅读，即使有一天他长大了，只愿意安静地自己看书，只是偶尔有时，请允许我轻轻地拿一本书，坐在他的身边，慢慢地和他一起读，就象小时候一样……