读《陪孩子走过小学六年——爱在自由里》有感

得到兔子坡的赠书，真是让我惊喜!一边阅读一边在社团的各个群里推荐，很多家长不仅买了这本，还提前收藏了《陪孩子走过高中三年》。

《 陪孩子走过小学六年—爱在自由里》是一本让我感动的书，作者和孩子的很多经历都与我和女儿有惊人的相似，读着刘称莲老师的书，仿佛又回到了女儿的孩童时候……作者在生活篇中提出—越玩越出色，我非常赞同，是的玩物并不一定丧志。在玩的过程中，孩子的确可以轻轻松松学到许多课堂上不可能学到的知识。刘老师在书中细致的描述了一家人的快乐时光……他们的游戏、养殖、种植、运动、旅游、拼图、交友等等，这些看似不经意的东西，却还给了孩子一片广阔的天地。这些快乐也一直陪伴着我和女儿，我们一家三口也常常一起玩扑克牌，旅游、养花、养鱼、养小白兔、种菜、采摘……这一切都要归功于我那不爱言语却又无比热爱生活的老公。我们一家人一起浇花、给鱼喂食换水……尤其是夏天的傍晚，我们在看台上品茶、玩扑克牌、下跳棋、看书、招待小朋友，十几颗长长的龙豆从架上 垂下，我们穿走在其中，欣赏着美丽的鲜花、成熟的葡萄、鲜红的辣椒、碧绿的丝瓜、时而跑动的小兔和鱼缸中红灯映衬着的鱼儿，遥望天边醉红的晚霞，我们陶醉在茶香、花香、书香里，那别样滋味只有经历的人才知道。这些给孩子带来的益处正如刘称莲老师讲的一样，无论是旅游、养殖、游戏……玩是孩子的天性，可以让孩子尽情张扬自己的个性，性格变的阳光开朗。在这其中孩子不仅可以感受到大自然的魅力，还学会了热爱生活，关爱生命，同时能够培养出他们的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和责任心。

看到刘老师的阅读篇—泡在书海里，就忍不住想谈谈我们社团的阅读推广，我们起初只开展读书会，后来我们发现有很多家长愿意拿出大把的金钱让孩子上他们并不喜欢的特长班、补习班，也不愿意给孩子买课外书看，这些家长认为读课外书无用，是一种浪费；有一些家长愿意给孩子买课外书读，自己却沉醉在电视和麻将中。因此我们开展了阅读推广活动，希望通过我们的努力，把阅读意识、阅读方法、怎样建立阅读的框架、如何给孩子选择图书、亲子共读的重要性等渗透到我们身边的每个家庭中.还有一些家庭由于经济问题无法实现孩子的阅读梦，于是我们团队又添加了图书同城漂流活动，希望让更多的孩子有好书看。但是，当我看到刘老师的这篇文章后，我被书中的文字刺痛，忍不住的泪水哗哗流下。他们一家人在孩子上幼儿园的三年里，租住在八平方的小屋里，冬天，蜂窝煤炉子无法把四壁透风的小屋烧热，夏天，因为只有一个窗户不能很好的透风，如蒸笼一般，书中写到：周末在书店看书的好处就是冬暖夏凉，作者感到她们在学到知识的同时还享受了生活，享受了阅读的快乐。没有闲钱买书，他们从旧书摊里淘，向单位借阅。看到这里，我们中一些不停的找理由的父母是不是应该感到汗颜无地呢？刘称莲老师在这一篇中把阅读做了很好的诠释，分八个小题告诉我们：要让孩子有书读，要让孩子读到书。“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。怎样为孩子营造阅读的气氛，书店是她家的“第二书房”，如何挑选适合孩子阅读的书，报纸杂志也是鲜活的知识，穷人的孩子也能有书读。读到这里，我想向各位家长说：让我们和孩子一起读书吧！营造松弛温馨的氛围（没有立竿见影的教育，急功近利的后果往往是欲速则不达），阶段性的投放图书，精心选择的图书（有的家长听完阅读推广会后，心潮澎湃，一下子给孩子买了几箱书，让孩子发蒙）。只有和孩子一起阅读（充足的陪伴和指导），您才能知道孩子的阅读水平，才能指导孩子挑选图书。用作者的话说：我们不妨观察一下孩子，看看吸引孩子的到底是什么书籍。追随孩子的目光给孩子买书，也可以说是站在孩子的角度考虑问题，尊重孩子的选择，只有满足了孩子的需求，效果才会好。

《陪孩子走过小学六年》里，作者还为我们介绍了如何让女儿喜欢学习；怎样在小学阶段培养孩子的品德和学习技能（比成绩更重要的是收获）；心灵篇—让天使自己飞翔；沟通篇—换个方式表达爱。

这本书用陪伴也是一种爱，讲述了自己作为一名家长陪伴孩子成长、成功的历程。这位母亲，以她亲身经历详细列举了女儿成长中的真实事例，文字朴实自然。值得说明的是这本书的—阅读导航：为了便于读者有针对性地阅读本书，该书设置了二十八个小学生家长常常遇到的问题，并根据问题标注了所对应的页码，我们可以快速找到相关的内容，非常的方便。

很多家长看到这里可能会说：这样的书我们看的多了。是的，为了孩子的成长，我们看过许许多多的家教书籍，我也和大家一样，买了很多很多这方面的书，但是我想说：这是我读过的最好的一本;让我觉得最值得一读的一本；让我最感动的一本。

为了让孩子快乐、健康的成长，让我们一起研读刘称莲老师的《陪孩子走过小学六年—爱在自由里》吧！