“益智启蒙”，如何由概念变为现实？（分享阅读）
分享主题：“益智启蒙”，如何由概念变为现实？
分享图书：《小熊打水仗》《小熊摔倒了》
内容简介：
圆圆的脸蛋，小小的眼睛，“へ”字型的嘴巴……四十多年前，以毛绒小熊为模特儿的“快乐小熊”系列绘本在画家若山宪的笔下诞生了。
玩皮球、打水仗、去动物园，小熊快乐着；“开”巴士、做松饼，小熊学习着；跌倒了爬起来，刷牙洗脸我自己来，小熊成长着。小熊的故事贴近孩子的生活，是一套真正从孩子角度考虑、为孩子精心创作的绘本。不需要繁复的画面，不需要华丽的语言，这是一套如可爱宝宝般单纯、美好的的绘本。从1970年出版至今，该书已经成为了日本小熊社的看家名作，主人公小熊也成为了家喻户晓的经典形象。
延伸阅读：五味太郎《宝宝创意大发现》；小鸽子认知启蒙纸板书；《穿雨靴的小鹅》系列
今天分享两本：小熊摔倒了；小熊打水仗，这是我们的孩子常常遇到的情况，很生活化。
《小熊打水仗》
给花浇水 是小熊的工作。 真好玩啊！ 洒水壶里有好多好多的水。
小金鱼，小金鱼， 给你们喷点儿水。 (大家可以注意书中的颜色哈)
小白熊拿着水管来啦， 我也去拿！
真好玩！真好玩！ 好凉啊！好凉啊！ （你家的宝宝是否也喜欢打水仗呢？）
哇，变成小河了！
树叶成了小船。
小蚂蚁们上了船， 比赛划船呢。 （其实是迫不得已哈）
水仗打完了！ 我们两个 都变成了小泥猴！
妈妈，妈妈！ 我已经洗干净了！ 喷头里喷出水来 啪啦啦，啪啦啦…… 真好玩！
小孩对水应该有着天然的亲近感了。我侄女就很喜欢玩水，我姑姑经常给她弄个空矿泉水瓶子，灌进水，钻几个眼儿，她拿在手里一捏一捏的，水就窜出来了 ！夏天更是如此哦！
当然，这里的小熊已经开始“打水仗”了，还给小金鱼喷水，蚂蚁也遭了秧，鬼点子很多哈。
为什么作者会创作这样一部 我们看着非常简单的绘本呢？让我们来看看作者是如何述说创作意图的吧：
森久保仙太郎：幼儿的“恶作剧”非常重要都说如今孩子已经没有什么真正的游戏了，但也有人认为，如今“恶作剧”又开始在孩子当中流行。目前，为孩子着想的“恶作剧复活论”在社会上很盛行。恶作剧是孩子们发自内心想做的事，是他们的自主行为。这些游戏并没有大人们追求的所谓“意义”，而且往往都是趁家长没留神时偷偷做的。恶作剧是孩子行动力的萌芽，对于孩子成长非常重要。孩子们觉得恶作剧有趣，所以才会想出这样那样的鬼点子来。如果能成功实现，他们会非常高兴；就算失败了，他们也会想办法重新来过。这些过程是培养孩子丰富创造力的基础，具有深刻的意义，不应该被忽视。如果简单训斥一句“不可以”，就将孩子煞费苦心经营的恶作剧打断，那实在是太可惜了！
（问问大家：你家的宝宝喜欢做恶作剧么？都喜欢怎么做呢？ 厦门果妈：我家的喜欢把沙发上的垫子和毛绒玩具垒的高高的，我收拾好就弄乱，还有就是我换床单和叠被子的时候喜欢在里面滚来滚去 遥遥妈：喜欢呢，洗手后不擦手，把水弹到我们脸上。 成都想妈：以前是在沙发上用很多垫子盖房子，自己钻进去 ）
在《小熊打水仗》里，既有把从喷头淋到洗脸盆上的水声当做打击乐的小幽默，又有让怕水的蚂蚁乘上小船的同情心。因此，即便是恶作剧，也有着善良的本性哦。
那么从《小熊打水仗》中，我们可以看到孩子的恶作剧有哪些特点呢？
首先，孩子在进行恶作剧时会利用一些道具。从喷水壶、水管和洗脸盆，到树叶和蚂蚁，都可以成为恶作剧的好帮手。所以，为了方便孩子们进行恶作剧、扩大他们的活动范围，父母要尽可能考虑周全。其次，在恶作剧中，随着“剧情”的发展，孩子们会进行各种各样的演变、延伸与灵活应用。比如在本书中，用喷壶给花浇水本是极为平常的事情，但接下来，小熊却把浇花行为演变成了恶作剧：他不仅给花浇了水，还拿着喷壶给水池里的金鱼和院子里的蚂蚁浇水，然后又和小白熊打起了水仗，想到什么就立即去做，随心所欲，畅快淋漓。
当然，如果过于放任这些恶作剧，也可能会酿成不可收拾的后果，因此父母们需要加以合理引导，保护孩子在恶作剧中体现的创意，并逐渐将其延伸到日常生活的方方面面。比如告诉孩子“可以这样这样地玩儿啊”，而不是禁止和责备。心平气和地教育孩子，对他们的恶作剧进行合理的引导，这才是教育的关键。 关键词：道具、演变、随心所欲、合理引导
（不知道大家对孩子的恶作剧是如何处理的哦？ 亲子网忻妈 孩子只想要快乐 不出格的话陪她疯 遥遥妈:一般没有处理，随他，有时兴致来了，跟他一起玩 昇昇妈：配合他继续恶作剧，我没有经验，只是有个想法 哈哈 大家都很宽容呢。 呵呵。 注意联想前边的“益智启蒙”哈！ 我们开始下一本《小熊摔倒了》 ）
《小熊摔倒了》
坚强的宝宝不哭，
这是妈妈说的。
我可不是爱哭鬼，
不过，有时候太疼了也会哭。
拉积木的小车卡住了。
为什么翻车了呢？
积木，积木，你们也会疼吗？
噼里啪啦，
积木一下子砸到了脚上。
啊，好疼！
（小熊第一次感受到疼哦）
一级，两级，三级，
我们在楼梯上玩儿。
这次轮到长颈鹿了。
嘿哟，嘿哟，嘿哟……
（宝宝第二次感受到疼痛哈）
哎呀，滑倒了！
好疼啊，好疼啊！ 头上鼓出个大包…… 倒着下楼梯 可真难呀！ （宝宝第二次感受到疼痛哈） （小熊接下来会如何做呢？） 头上顶个坐垫， 慢慢地、慢慢地往下走。 这下就算摔了 也不会疼，对吧？ （瞧，小熊眼角还留着眼泪呢） 然后小熊又做啥了？
点心啦。 是年糕串！ 吃掉一个， 竹签的尖就露出来了。 没关系吧？
哎呀，好疼！好疼！ 尖尖的签子 扎到我了。 （小熊第三次“受伤了”）
（难道小熊 不敢再吃年糕串了不？大家给小熊出个主意吧！） 河北阳阳妈横着吃，这个最保险。哈哈 遥遥妈：取下来放碗里吃 ）
把年糕串摆在盘子里，这样就没事了。 被尖东西扎到，会很疼哦。 现在还是很疼， 可我也不哭了。 （看来小熊又增加了一个生活智慧哦！）
我想起咱们有句古话：吃一堑长一智。 在这本书里，小熊经历了一连串的疼痛和失败：被积木砸到脚的疼痛、从楼梯上摔下来的疼痛和被竹签扎到嘴的疼痛。虽然画面没有告诉小朋友们该如何避免被积木砸到，但是对于拉箱子、抱箱子时应该把积木放好的道理，读者小朋友们应该是早就知道的。
小熊从台阶上摔下来后，想出了顶着坐垫当头盔的办法。这样的小智慧看起来有些好笑，但是上下楼梯真的是一件很可怕又很艰难的事情啊。不管遇到什么困境，都要永远保持积极、阳光的心态，这一点非常重要。
年糕串的正确吃法，是又一次很聪明的尝试哈。也许，是画面之外的小熊妈妈已经不着痕迹地给了小熊建议和帮助呢，就像是刚才遥遥妈妈、阳阳妈妈那样。呵呵。
从小熊“失败——重来——想办法——用心”的过程，我们可以看到 小孩子除了我们整天告诉他们的需要正确道理，还有一种方式不可忽视：用“试错”的方式学习，在本书中，即是“为了不疼而疼”。
有一种妈妈，她们会把炉子稍稍弄热，然后让刚刚蹒跚学步的孩子去触碰，等孩子一碰到炉子就喊着“好烫，好烫”，让孩子缩回小手，用这样的方式去教育孩子牢记这种危险；还有一种妈妈，她们总是说些“跟你说了危险就是危险”、“你要是被烫伤了我可不管啊”之类的话来斥责孩子。这两种妈妈的教育方式哪个更高明，大概不言而喻。
这本书就是想让小熊把“好烫，好烫”的“试错”过程表演出来，同时也引导小读者们思考小熊该如何做才是对的。今后遇到这样的情况时，他们就能站在小熊的位置上思考，自觉地进行自律了。
（关于孩子的试错行为，大家在生活中有没有相似的例子哈？）
遥遥妈：玩耍就是学习，这句话对极了
青岛泽泽妈：我以前这样对待我我侄女 ，她老喜欢摸水壶，有一次我就把盖儿拿下来了，拿着她的手去摸，她就再也不弄了
河北阳阳妈：阳阳原来喜欢在厨房拿刀玩，我就让他切西红柿，圆滚滚的，不好切，他就很怕切到手。）
咱们经历最多的骗局可能是爷爷奶奶告诉我们的“晚上别出去，外边有大灰狼”之类的哦
生活中的事情，好多咱们都是老一辈传下来的，咱们都自觉不自觉就运用上了。这也算是一种变相的“文化传承”吧。阅读“快乐小熊”这样的图书，是为了我们在与孩子交流的时候，多一个了解真相的途径。
现在大家对“益智启蒙”这几个字是否更有感触了呢？
昇昇妈：山东益智启蒙，很深奥呀，却可以浅显的表现出来 就是让孩子开动脑筋想办法吧
¤阿笑（八月妈）： 自己总结经验，，小孩也有小智慧。
遥遥妈：遇到问题，解决问题。
快乐小熊益智启蒙绘本共全7册，都是从各个生活层面来展现孩子的生活。 玩皮球、打水仗、去动物园，小熊快乐着；“开”巴士、做松饼，小熊学习着；跌倒了爬起来，刷牙洗脸我自己来，小熊成长着。小熊的故事贴近孩子的生活，是一套真正从孩子角度考虑、为孩子精心创作的绘本。 比如《小熊去动物园》，看到长颈鹿喝水。
小熊看到后，它的腿好长哈！它的脖子好长哈！用被子喝水不是更方便么？ 对长颈鹿喝水产生疑问的过程，也是小熊认识长颈鹿的身体结构的过程。 亲子网忻妈 长颈鹿的高血压 长颈鹿的身高要求它们拥有比普通动物更高的血压，因为只有这样，心脏才能把血液输送到“远在天边”的大脑。长颈鹿的血压大约是成年人的3倍。
河马正在干嘛呢？它甩着尾巴，一个劲儿地扑哧扑哧、扑哧哧——拉臭臭！
让我们在认识一下 这个可爱的小熊吧！
圆圆的脸蛋，小小的眼睛，“へ”字型的嘴巴……四十多年前，以毛绒小熊为模特儿的“快乐小熊”系列绘本在画家若山宪的笔下诞生了。
不需要繁复的画面，不需要华丽的语言，这是一套如可爱宝宝般单纯、美好的的绘本。从1970年出版至今，该书已经成为了日本小熊社的看家名作，主人公小熊也成为了家喻户晓的经典形象。