《换种方式做，青春期孩子才肯听》

副书名: 如何拉近心理距离、增进亲子关系

作者：(日) 大塚隆司（Otsuka Takashi）

译者：郭勇 

出品：  中资海派

出版社：安徽人民出版社

装帧：  平装

ISBN： 978-7-212-06881-3

出版日期：2014年1月

定价：  29.80

页码：  177页

亚洲年度最佳亲子沟通概念

蝉联日本亚马逊网站亲子教育榜首

附书附赠“认可笔记本”

青春期，

孩子更需要“伙伴“而不是“家长

劳动部家庭教育指导师培训专家  张健

倾情作序推荐

国际教育专家、教育心理学教授 李庚

家庭教育专家、“父母学堂”创始人 李忠辉

联袂推荐

孩子的变化：需要照顾的儿童期→需要自立的青春期

* 需要父母的爱和照顾→需要父母的尊重、信任和理解

* 没有判断力，服从父母的权威→有了一定判断力，对父母不再唯命是从

* 自我意识不强烈→强烈渴望认识自己的价值

父母的变化：垂直式教导→ 平行式引导

* 要求孩子做事时，附带“爱”交换条件→专注、理解他的心情

* 孩子不愿做事时，威胁他→ 陪孩子一起做某件事

* 手把手教孩子做会一件事→巧妙地袖手旁观，让孩子产生“自信的错觉”

与孩子并肩而行，而不是渐行渐远……

权威推荐：

国际教育专家、教育心理学教授  李庚

当你拥抱孩子的时候，多么希望孩子的内心也与自己零距离啊。《换种方式做，青春期孩子才肯听》生动地展现了青春期教育的核心内容，启发父母们与孩子一起观察、思考、改变，并成为孩子真正的伙伴。

家庭教育专家、父母学堂创始人 李忠辉

换种方式做，就是用孩子接受的角色、方式来做，让孩子更好地理解、接受，换句话说，就是和孩子面对面转换为和孩子肩并肩。因为能引起孩子共鸣的言行，都是他所愿意接受的。

内容简介：

“手把手”变“肩并肩”

“背对背”变“心连心”

一放学就围着我转、嚷着“妈妈、我告诉你”的小甜心到哪里去了？

为什么和他说话，他就心不在焉，然后一溜涸就不见了？

为什么我只要多问他两句，他就不耐烦，却能跟同学煲上几小时的电话粥？

其实，这些都是青春期孩子的正常变化，你也只需要稍稍变换一下引导方式：

 按父母的标准表扬→按孩子的标准表扬

 一心要改变孩子的“缺点”→利用孩子的“缺点”

 关注行动：孩子在做什么 →关注感受：孩子在想什么

 一心从孩子身上寻找解决方案→改善与伴侣或家人的关系

 孩子犯错时追问失败原因 →孩子做得好时追问成功原因

 被动式赞美:勉为其难地寻找值得表扬的地方→主动式认可：只需对孩子在做什么表示关注

通过以上的改变，就可以拉近亲自之间的距离，重拾往日的亲密时光和温馨岁月。

【作者简介】

 “和孩子相处真有一套”的知心老师

财团法人生涯学习开发财团指定导师

NPO法人心理支援交流帮助教练

圣达菲发展心理学协会NLP 执行师

大塚隆司，毕业于大阪教育大学教育学系，曾经营食品公司，后转到知名辅导班任教。在多年工作实践中，帮助1000对家长和孩子改善了恶化的亲子关系。

他还对客卿、建导和简快疗法等有所钻研，并从中找到了亲子之间交流的特征和规律。如今，大塚隆司已经成为父母与孩子沟通的好帮手。他在各地开设工作室，为家长朋友提供咨询服务，并积极开展各种主题演讲，帮助更多家庭建立良好的亲子关系。